Olha as pérolas do enem 2010!!!

[Alex Wisch]

Gente quase chorei de rir quando li isso... :gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei:

Olha as pérolas do ENEM 2010 !

· "O Brasil não teve mulheres presidentes mas várias primeiras-damas foram do sexo feminino".

·(Ou seja: vários ex-presidentes casaram-se com travestis.) ·

"Vasilhas de luz refratória podem ser levadas ao forno de microondas sem queimar". ·(Alguém poderia traduzir?!) ·

"O bem star dos abtantes da nossa cidade muito endepende do governo federal capixaba". (será que ele é brasileiro?)

·(Vende-se máquina de escrever faltando algumas letras.)

· "Animais vegetarianos comem animais não-vegetarianos".

·(Esse aí deve comer capim.)

· "Não cei se o presidente está melhorando as insdiferenças sociais ou promovendo o sarneamento dos pobres. Me pré-ocupa o avanço regresssivo da violência urbana".

·(“Sarneamento” deve ser o conjunto de medidas

·adotadas por Sarney no Maranhão. Quer dizer, eu “axo”, mas não me “pré-ocupo” muito. E esse avanço regressivo, acho que ele é amante de Hitler.)

· "Fidel Castro liderou a revolução industrial de 1917, que criou o comunismo na Russia".

·(Não, besta, foi o avô dele.)

· "O Convento da Penha foi construído no céculo 16 mas só no céculo 17 foi levado definitivamente para o alto do morro".

·(Demorou o "céculo" inteiro pra fazer a mudança.)

· "A História se divide em 4: Antiga, Média, Momentânea e Futura, a mais estudada hoje".

·(Esqueceu a História em Quadrinhos.)

· "Os índios sacrificavam os filhos que nasciam mortos matando todos assim que nasciam".

·(Mas e se os índios não matassem os mortos????)

· "Bigamia era uma espécie de carroça dos gladiadores, puchada por dois cavalos".

·(Ou era uma "biga" macho que tinha duas "bigas" fêmeas, puxada por um burro?!)

· "No começo Vila Velha era muito atrazada mas com o tempo foi se sifilizando".

·(Deve ter sido no tempo em que lá chegaram as primeiras prostitutas contaminando a todos.)

· "Os pagãos não gostavam quando Deus pregava suas dotrinas e tiveram a idéia de eliminá-lo da face do céu".

·(Deus, pregando a doutrina dos pagãos?????

E como será que eles pretendiam fazer isso, eliminá-lo do céu?!)

· "A capital da Argentina é Buenos Dias".

·(De dia. À noite chama-se Buenas Noches.)

· "A prinssipal função da raiz é se enterrar no chão".

·(E a "prinssipal" função do autor deveria ser a mesma. E ainda vivo...)

· "As aves tem na boca um dente chamado bico".

·(Cruz credo.)

· "A Previdência Social assegura o direito a enfermidade coletiva".

·(Hehe. Esse é espirituoso...todo mundo vai ficar doente e morrer, prepara o caixão)

· "Respiração anaeróbica é a respiração sem ar, que não deve passar de 3 minutos".

·(Senão a anta que escreveu isso morre.)

· “Ateísmo é uma religião anônima praticada escondido. Na época de Nero, os romanos ateus reuniam-se para rezar nas catatumbas cristãs".

·(Fala sério....................E alguns ainda vivem nas "catatumbas".)

· "Os egipícios dezenvolveram a arte das múmias para os mortos poderem viver mais".

·(Precisa "dezenvolver" o cérebro. Será que egipício é para rimar com estrupício?)

· "O nervo ótico transmite idéias luminosas para o cérebro".

·(Esse aí não deve ter o tal nervo, ou seu cérebro não seria tão obscuro.)

· "A Geografia Humana estuda o homem em que vivemos".

·(I will survive.) ..........sem comentários.............

· "O nordeste é pouco aguado pela chuva das inundações frequentes".

·(Verdade: de São Paulo até o Nordeste, falta construir aquadutos para levar as inundações.)

· "Os Estados Unidos tem mais de 100.000 Km de estradas de ferro asfaltadas".

·(Eu não li isso....)

· "As estrelas servem para esclarecer a noite e não existem estrelas de dia porque o calor do sol queimaria elas".

·(Hum... Desconfio que vai ser poeta, cuidado para não queimar seu cérebro!)

· "Republica do Minicana e Aiti são países da ilha América Central".

·(Procura-se urgente um Atlas Geográfico que venha com um Aurélio junto.)

· As autoridades estão preocupadas com a ploleferação da pornofonografia na Internet".

·(Deve estar falando do CD dos Raimundos, só pode ser.)

· "A ciência progrediu tanto que inventou ciclones como a ovelha Dolly".

·(Teve a ovelha Katrina, a ovelha La Niña, também. Só que eram meio violentas...)

· "O Papa veio instalar o Vaticano em Vitória mas a Marinha não deixou para construir a Capitania dos Portos no mesmo lugar".

·(Foi quando ele veio no papamóvel, lembra?)

· "Hormônios são células sexuais dos homens masculinos".

·(Isso. E nos homens femininos, essas células chamam-se frescurormônios.)

· "Os primeiros emegrantes no ES construiram suas casas de talba".

·(Enquanto praticavam “Tiro ao Álvaro”.)

· "Onde nasce o sol é o nacente, onde desce é o decente".

·(Indecente: o sol não nasceu pra todos.)

· "A terra é um dos planetas mais conhecidos e habitados no mundo. Os outros planetas menos demográficos são: Mercurio, Venus, Marte, Lua e outros 4 que eu sabia mas como esqueci agora e está na hora de entregar a prova, a :gorfei: senhora não vai esperar eu lembrar, vai? Mas tomara que não baixe minha nota por causa disso porque esquecer a memória em casa todo mundo esquece um dia, não esquece?".

·(Quase chorei. Mas todo mundo deveria esquecer a memória em casa, ao menos um dia: isso é lindo. Me avisa quando tiver condução para esses planetas habitados, preciso de férias para descansar a cabeça depois de ler tanta burrice) :gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei: palmas:: palmas::

[Willian Guimarães]

SEEEEENSACIONAAAAALLLLLL........mijei de rir!!!!!

[André Cabral França]

E não é só no ENEM.... Todas as universidades deveriam ter uma disciplina básica - Português e não tem. Infelizmente.

De qualquer forma temos que rir destas coisas!!!! :gorfei: :gorfei: :gorfei:

[Murilo Grubert]

Cheçuis!! Nossa senhora da Ceroula aberta! :gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei:

[Felipe Teixeira]

hauahuAHUahUahU q q isso ! Olha o nivel da galera

[Eufrásio Tracajá]

Rachei o bico.

:gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei:

[Alexandre Vidal]

E não é só no ENEM.... Todas as universidades deveriam ter uma disciplina básica - Português e não tem. Infelizmente.

De qualquer forma temos que rir destas coisas!!!! :gorfei: :gorfei: :gorfei:

Verdade! Aqui também saem umas pérolas...kkkkk

[Fernando Braga]

Passa ano ... passa ano ... passa ano...

e continua a mesma merd@!

[Alexandre Vidal]

Triste mesmo Fernando, é o País do futuro que nunca chega! He he. Será que ainda pode piorar?

Eu era completamente ignorante em relação a isso no passado, nunca pensei que um aluno de uma universidade pudesse ser analfabeto funcional, mas infelizmente já vi isso com os meus próprios olhos e juro que no início custei a acreditar. Aos poucos fui percebendo o horror desta situação.

No ensino superior, 38% dos alunos não sabem ler e escrever plenamente

17 de julho de 2012 | 3h 07

LUIS CARRASCO, MARIANA LENHARO - O Estado de S.Paulo

Entre os estudantes do ensino superior, 38% não dominam habilidades básicas de leitura e escrita, segundo o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf), divulgado pelo Instituto Paulo Montenegro (IPM) e pela ONG Ação Educativa. O indicador reflete o expressivo crescimento de universidades de baixa qualidade.

Criado em 2001, o Inaf é realizado por meio de entrevista e teste cognitivo aplicado em uma amostra nacional de 2 mil pessoas entre 15 e 64 anos. Elas respondem a 38 perguntas relacionadas ao cotidiano, como, por exemplo, sobre o itinerário de um ônibus ou o cálculo do desconto de um produto.

O indicador classifica os avaliados em quatro níveis diferentes de alfabetização: plena, básica, rudimentar e analfabetismo (mais informações nesta pág.). Aqueles que não atingem o nível pleno são considerados analfabetos funcionais, ou seja, são capazes de ler e escrever, mas não conseguem interpretar e associar informações.

Segundo a diretora executiva do IPM, Ana Lúcia Lima, os dados da pesquisa reforçam a necessidade de investimentos na qualidade do ensino, pois o aumento da escolarização não foi suficiente para assegurar aos alunos o domínio de habilidades básicas de leitura e escrita.

"A primeira preocupação foi com a quantidade, com a inclusão de mais alunos nas escolas", diz Ana Lúcia. "Porém, o relatório mostra que já passou da hora de se investir em qualidade."

Segundo dados do IBGE e da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), cerca de 30 milhões de estudantes ingressaram nos ensinos médio e superior entre 2000 e 2009. Para a diretora do IPM, o aumento foi bom, pois possibilitou a difusão da educação em vários estratos da sociedade. No entanto, a qualidade do ensino caiu por conta do crescimento acelerado.

"Algumas universidades só pegam a nata e as outras se adaptaram ao público menos qualificado por uma questão de sobrevivência", comenta. "Se houvesse demanda por conteúdos mais sofisticados, elas se adaptariam da mesma forma."

Para a coordenadora-geral da Ação Educativa, Vera Masagão, o indicativo reflete a "popularização" do ensino superior sem qualidade. "No mundo ideal, qualquer pessoa com uma boa 8.ª série deveria ser capaz de ler e entender um texto ou fazer problemas com porcentagem, mas no Brasil ainda estamos longe disso."

Segundo Vera, o número de analfabetos só vai diminuir quando houver programas que estimulem a educação como trampolim para uma maior geração de renda e crescimento profissional. "Existem muitos empregos em que o adulto passa a maior parte da vida sem ler nem escrever, e isso prejudica a procura pela alfabetização", afirma.

Jovens e adultos. Entre as pessoas de 50 a 64 anos, o índice de analfabetismo funcional é ainda maior, atingindo 52%. De acordo com o cientista social Bruno Santa Clara Novelli, consultor da organização Alfabetização Solidária (AlfaSol), isso ocorre porque, quando essas pessoas estavam em idade escolar, a oferta de ensino era ainda menor.

"Essa faixa etária não esteve na escola e, depois, a oportunidade e o estímulo para voltar e completar escolaridade não ocorreram na amplitude necessária", diz o especialista.

Ele observa que a solução para esse grupo, que seria a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ainda tem uma oferta baixa no País. Ele cita que, levando em conta os 60 milhões de brasileiros que deixaram de completar o ensino fundamental de acordo com dados do Censo 2010, a oferta de vagas em EJA não chega a 5% da necessidade nacional.

"A EJA tem papel fundamental. É uma modalidade de ensino que precisa ser garantida na medida em que os indicadores revelam essa necessidade", diz Novelli. Ele destaca que o investimento deve ser não só na ampliação das vagas, mas no estímulo para que esse público volte a estudar. Segundo ele, atualmente só as pessoas "que querem muito e têm muita força de vontade" acabam retornando para a escola.

Ele cita como conquista da EJA nos últimos dez anos o fato de ela ter passado a ser reconhecida e financiada pelo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). "Considerar que a EJA está contemplada no fundo que compõe o orçamento para a educação é uma grande conquista."

Fonte: http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,no-ensino-superior-38-dos-alunos-nao-sabem-ler-e-escrever-plenamente-,901250,0.htm

[Junior Santos]

eita povo!!! :gorfei: :gorfei: :gorfei:

[Fernando Nautica]

Quase me acabei de tanto rir :gorfei: :gorfei: :gorfei: :gorfei: , agora preciso ir ao banheiro pq quase mijei nas calças

Abraços a todos

Fernando